/پرورش ذهن های خلاق در فضای سایبر با منابع بسیط و واگرا/ محتوای آموزشی باید به گونه ای باشد که شاگرد را به فکر وادار کند، راه کشف را برای او باز بگذارد، همه مسأله و راه حل را تا ته آن حل نکند، به صورتی که شاگرد بتواند برداشت های مختلفی از آن داشته باشد.